一场游戏,一次心灵旅程

作者:未知 来源: 发布时间:2016年05月04日 点击数:
 

专职负责心理辅导工作的冯老师给记者讲了她印象深刻的几次游戏,解密游戏背后的心理故事。
  游戏之"生日接龙":
  不能用说话的形式告诉别人自己的生日,但可以用手势用形体表达,然后大家根据月份和日期前后接龙。这是一个暖场活动,可以让原本不甚熟悉的老师,通过"手语",逐渐认识、熟悉;从另一个方面看,也可以"考考"老师们的表达能力。
  游戏之"我说你做":
  七八个老师背向主持人而坐,每个人一把相同的剪刀、一张相同的纸,听主持人发令:"请将纸向左折一折"、"再向右折一折"、"左边剪一下"……游戏结果:没有老师手中的纸是相同的。由此,有老师发现:原来,看似简单的一个指令,如果不同人听来,有不同的意义,因此,对学生说要求,越细越清楚越好;也有人觉得,每个孩子都不同,应该让孩子的个性发展。
  游戏之"大手牵小手":
  两个老师,一个人做"大人",另一个扮"小孩",做"大人"的,可以带着"孩子"到处走,可以命令"孩子"做事,而"孩子"则只能听大人的命令,只能蹲下来走路。一轮游戏之后,大家换位。这一次,老师们发现,蹲下来的生活,并不舒服,在孩子的高度看世界,并不全然快乐,而做"孩子"最希望的,是"大人"很温柔地说话、很尊重"孩子"。他们发现,原来,孩子的世界背后,与自己以往所见,大不相同。
  游戏之"盲人摆阵":
  四个人蒙上眼睛,每人拿绳子的一头,圈成五边形、三边形等各种形状,周围所有的老师都可以给予提醒。游戏后,有老师说,在游戏中,她最希望听到周围的人说"对了,对了""很好""快了,快了"等语,同样的,可以推断,对于孩子来说,肯定、鼓励对于孩子的成长,帮助是莫大的。
  游戏之"解结":
  老师们随意地站在一个圆中,随意挑选两个人,手拉手,当所有人的手拉在一起时,纠结在一起的"人链"开始一个个穿越,解开乱成一团的结。让老师们惊讶的是,只要有耐心,慢慢来,没有解不开的结。
  游戏之"插花":
  老师们分组后,轮流抽签、领花,有人领到美丽的百合、玫瑰,有人领到的却是狗尾巴草、油菜花,然而,经过小组的努力和合作,几乎所有人都能插出美丽的盆花;第二次,大家自由选花,自由组合插花,然而,百合与玫瑰的配搭,未必插出漂亮的花,反而是"狗尾巴草"们的组合,格外出彩。有人说,原来,只要经过努力,狗尾巴草也可以变成漂亮的盆花;也有人认为,这就如好生、差生,只要搭配、处理得宜,一样可爱。
  游戏之"松鼠搬家":
  老师们分成几个组,三人一组,两人搭成"房子",一人当"松鼠"。一声令下,"松鼠"们必须走出原来的"房子"搬往新的"房子"。游戏开始前,有几个"松鼠"显然结好了对子,但游戏一开始就全乱了,看见事先谈好的"房子"被人占了,有的老师站着不知所措。这一场"考"的是适应环境的能力。
  "看看哪儿变了":
  让老师们改变自己身上的装饰,让对方猜。有的老师卷起了裤腿,惟恐别人不注意自己;有的老师只把衣服拉链拉下了几厘米,变化让人轻易察觉不到。这个游戏的"潜台词"是:要学会观察他人,了解他人。
  ……
  这样的游戏,还有好多好多。
 

 

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