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云林实验小学“简约至真课堂”小课题研究计划表
[ 2017-2-23 21:40:00 | By: 孙纯亚 ]
 

云林实验小学“简约至真课堂”小课题研究计划表

2017.2

小课题名称

简约至真课堂之教学流程变革

姓名

孙纯亚

性别

出生年月

1981.6

任教学科

语文

学历

本科

职称

一级教师

研究目标

根据学生的学习状况、需求以及教学的目标、内容等选择简单、灵活的教学流程。整合教学环节,注意教学环节之间的过渡,通过有效的方法进行语文实践活动,促进学生的学习向纵深发展,提高语文素养。

研究方法

文献资料法  实践法  经验总结法

研究时间

研究内容安排

2月份

搜集并学习有关“简约至真课堂”的理论资料,重点研究如何在课堂上灵活安排教学流程,注重环节的整合与自然过渡,力求简单明了,不走形式,激发学生的思维和情感。

3月份

常态课教学,通过具体的语文教学实践力求体现教学流程的简约,教学流程清晰、简单。

4月份

积极参与“简约至真课堂”课题研究,通过听课、评课,借鉴其他老师的经验。

5月份

公开课教学,进行相关的方法研究,在反思中进行经验总结。

6月份

认真撰写与课题有关的教学设计,深入学习相关理论,反思课堂教学。

 

 
 
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