载入中...
 
     
 
载入中...
时 间 记 忆
载入中...
最 新 评 论
载入中...
专 题 分 类
载入中...
最 新 日 志
载入中...
最 新 留 言
载入中...
搜 索
用 户 登 录
载入中...
友 情 连 接
博 客 信 息
载入中...


 
 
载入中...
   
 
 
简约至真课堂之教学流程变革
[ 2016-10-8 11:43:00 | By: 包晓燕 ]
 

云林实验小学“简约至真课堂”小课题研究计划表

2016.9

小课题名称

简约至真课堂之教学流程变革

姓名

包晓燕

性别

出生年月

1977.3

任教学科

数学

学历

本科

职称

一级

研究目标

1、剖析数学课堂教学中存在的问题,探索促进数学课堂简约至真的策略,积累丰富和鲜活的数学课堂教学的相关案例,在此基础上,形成对简约至真的数学课堂的理性认识。

2、通过对课堂教学流程变革的研究,寻找促进教师提高课堂教学效率的有效策略和途径,逐步形成具有云小特色的简约高效的数学课堂教学模式。

研究方法

行动研究法、调查研究法、文献资料法

研究时间

研究内容安排

9月份

  学习“简约至真”课题内涵,制定“课堂教学流程变革”研究计划。

10月份

    以简约至真理念指导课堂教学,听课评课,初步整理课堂教学案例。

11月份

   学习简约至真理念,梳理案例,整理成文,完成“课堂教学流程变革”教学评析或论文。

12月份

   以简约至真理念为引领,完成校级研究课。

1月份

参加数学组“简约至真”课题研究交流会,汇报个人小课题研究情况,整理成果资料。

 

 
 
发表评论:
载入中...
 
     
   
     
Powered by Oblog.