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“简约至真课堂”小课题研究计划表
[ 2016-10-8 11:53:00 | By: 王珍珍 ]
 

云林实验小学“简约至真课堂”小课题研究计划表

2016.9

小课题名称

简约至真课堂之“教学流程的变革”研究

姓名

王珍珍

任教年级

六年级

任教学科

语文

同课题

合作成员

 

研究目标

1、依托校“简约至真课堂”课题的基本理念,重要内涵,根

据语文学科特点,针对课堂设计中出现的问题,形成班级简约至真课堂理性认识。

2、依据班级实际情况,探究有效途径与策略,精简教学设计,精心设计简练有效的课堂问题,形成简洁凝炼的课堂

研究方法

实践研究法、经验总结法

研究时间

研究内容安排

9月份

回顾“简约至真”课题内涵,确定以“设计简凝”为主题的个人学科小课题并结合班情、学情,制定研究计划、研究内容。

10月份

用“简约至真”的理念来指导课堂教学,注重贯彻设计简凝的理念,完成校内研究课课,学习优秀教学案例。

11月份

认真学习简约至真理念,听课评课,思考、比较课堂教学

案例,与合作老师探讨研究

12月份

梳理“简约至真”课堂案例,并以此生发,整理成文,争取完成一篇与“教学流程的变革”有关的论文。

阶段成果

呈现方式

参与校语文组“简约至真”课题研究交流会,汇报个人小课题研究情况,整理成果资料。

 
 
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